“O nosso planeta está a chegar (ou já chegou) a um ponto sem retorno. Ou deixamos de ser indiferentes e mudamos o nosso modo de vida e consumo AGORA, ou as mudanças provavelmente serão dramáticas e irreversíveis.”
Javier Torres
CIFP Simón de Colonia
Burgos, Espanha
Área Curricular: Telecomunicações Eletrónicas 
Número de alunos participantes: 18 
ODS abrangido(s):- 9 Indústria, Inovação e Infraestruturas
- 12 Produção e Consumo Responsáveis
Área(s) de Ação abrangida(s):- Redução e Gestão de Resíduos
“O âmbito dos ODS pode ser uma excelente ferramenta de trabalho na sala de aula, permitindo-lhe dar (ainda mais) significado à aprendizagem dos seus alunos e estabelecer paralelismos com a realidade de uma forma concreta e objetiva. Trabalhar com os ODS nas escolas significa promover o pensamento crítico e reflexivo, uma competência essencial. As discussões em sala de aula transformam-nos em cidadãos mais conscientes do mundo que nos rodeia.”
Inês Carvalho
Escola Básica e Secundária de Arrifana
Arrifana, Santa Maria da Feira, Portugal
Área Curricular: Projetos de Participação e Ação com Jovens Número de alunos participantes: 32 ODS abrangido(s):- 5 Igualdade de Género
- 16 Paz, Justiça e Instituições Eficazes
- 17 Parcerias para a Implementação dos Objetivos
Área(s) de Ação abrangida(s):- Comunicação positiva
- Sem bullying e violência
- Tornar-se um agente ativo
- Identidade Cultural
- Papéis de Género
- Participação
“Agir, fortalecer, inovar, proteger e unificar, trabalhando sempre para o bem comum.”
Fátima Soares
Agrupamento de Escolas de Arrifana
Arrifana, Santa Maria da Feira, Portugal
Área Curricular: Projetos de Participação e Ação com Jovens Número de alunos participantes: 14 ODS abrangido(s):- 5 Igualdade de Género
Área(s) de Ação abrangida(s):- Papéis de Género
- Participação
“Trabalhar com competências de sustentabilidade nas suas aulas e relacioná-las com os ODS amplia a perspetiva dos seus estudantes e a sua própria perspetiva, o que pode ser muito impactante e empoderador.”
Hilde Vervaecke
Odisee University of Applied Sciences
Sint-Niklaas, Bélgica
Área Curricular: Ciências Agrárias Número de alunos participantes: 110 ODS abrangido(s):- 8 Trabalho Digno e Crescimento Económico
Área(s) de Ação abrangida(s):- Empreendedorismo sustentável
“Acredito na importância e no valor de trabalhar com temas sustentáveis e os ODS. Ao praticar competências de investigação no contexto dos ODS, é possível atingir dois alvos ao mesmo tempo.”
Karen Brabant
Odisee University of Applied Sciences
Bruxelas, Bélgica
Área Curricular: Gestão administrativa Número de alunos participantes: 30 ODS abrangido(s):- 10 Reduzir as Desigualdades
Área(s) de Ação abrangida(s):- Ação solidária
“Devido às atividades, os estudantes estão convencidos da importância da reflexão sobre a identidade corporativa e da sua sustentabilidade.”
Kristof Van Rossem
Odisee University of Applied Sciences
Bruxelas, Bélgica
Área Curricular: Finanças Número de alunos participantes: 24 ODS abrangido(s):- 8 Trabalho Digno e Crescimento Económico
- 9 Indústria, Inovação e Infraestruturas
Área(s) de Ação abrangida(s):- Empreendedorismo sustentável
“O nosso planeta precisa da nossa ajuda!”
Gema Plaza Pastor
CIFP Simón de Colonia
Burgos, Espanha
Área Curricular: Manutenção eletrónica Número de alunos participantes: 14 ODS abrangido(s):- 7 Energias Renováveis e Acessíveis
Área(s) de Ação abrangida(s):- Eficiência energética
- Consumo energético
- Participação
“ODS - Juntos conseguimos!”
Nuria Antón Martinez
CIFP Santa Catalina
Aranda de Duero (Burgos), Espanha
Área Curricular: Gestão administrativa, administrativo sénior e gestão financeira Número de alunos participantes: 3 ODS abrangido(s):- 12 Produção e Consumo Responsáveis
Área(s) de Ação abrangida(s):- Gestão de Resíduos
“Do conforto dos nossos sofás, não estamos conscientes da importância e da necessidade de mudança. Educa-te, investiga e age! Temos apenas uma Terra.”
Isabel González Aparicio
CIFP Santa Catalina
Aranda de Duero (Burgos), Espanha
Área Curricular: Ciências informáticas Número de alunos participantes: 8 ODS abrangido(s):- 12 Produção e Consumo Responsáveis
Área(s) de Ação abrangida(s):- Gestão de Resíduos
- Produção e consumo sustentável
- Consumo consciente
“Devemos cuidar de nós próprios e do nosso planeta para que as gerações futuras possam ter as mesmas oportunidades que nós tivemos. É por isso que devemos assegurar que as nossas ações deixem uma pegada verde ao longo do caminho.”
Saray Capa Santamaría
La Merced y San Francisco Javier - Jesuitas Burgos
Burgos, Espanha
Área Curricular: Administração e comércio Número de alunos participantes: 20 ODS abrangido(s):- 3 Saúde de Qualidade
Área(s) de Ação abrangida(s):- Estilos de Vida Saudáveis
- Bem-estar mental
“O futuro tem de ser pensado!”
Juliana Marcos Martín
I.E.S. Enrique Flórez
Burgos, Espanha
Área Curricular: Quimica aplicada Número de alunos participantes: 17 ODS abrangido(s):- 9 Indústria, Inovação e Infraestruturas
Área(s) de Ação abrangida(s):- Investimento Sustentável
- Redução de Resíduos
“Encorajo todos os professores e estudantes a participarem nesta iniciativa. Juntos alcançaremos os objetivos da Agenda 2030.”
Sandra Martín Arcos
I.E.S. Enrique Flórez
Burgos, Espanha
Área Curricular: Quimica e Saúde Ambiental Número de alunos participantes: 11 ODS abrangido(s):- 2 Erradicar a Fome
Área(s) de Ação abrangida(s):- Ação Solidária
“Por um mundo melhor, pelo seu futuro.”
Sara Fernández Pastor
I.E.S. Leonardo da Vinci
Alicante, Espanha
Área Curricular: Assistente de saúde Número de alunos participantes: 22 ODS abrangido(s):- 3 Saúde de Qualidade
Área(s) de Ação abrangida(s):- Higiene pessoal e exercício físico
“Os ODS são o futuro: um barco em que temos de entrar e nunca mais sair.”
Beatriz Planelles García
I.E.S. Leonardo da Vinci
Alicante, Espanha
Área Curricular: Assistente de saúde Número de alunos participantes: 25 ODS abrangido(s):- 3 Saúde de Qualidade
Área(s) de Ação abrangida(s):- Estilos de Vida Saudáveis
“Os ODS são a nossa oportunidade de assegurar e melhorar a vida presente e futura de todos neste planeta, é agora ou nunca.”
Laura Sánchez Tejada
I.E.S. Leonardo da Vinci
Alicante, Espanha
Área Curricular: Assistente de saúde Número de alunos participantes: 20 ODS abrangido(s):- 3 Saúde de Qualidade
Área(s) de Ação abrangida(s):- Higiene pessoal e exercício físico
“Somos agentes de mudança neste mundo. Temos de trabalhar para isso!”
Beatriz Alegre Hernando
La Merced y San Francisco Javier. Jesuitas.
Burgos, Espanha
Área Curricular: Gestão administrativa Número de alunos participantes: 14 ODS abrangido(s):- 8 Trabalho Digno e Crescimento Económico
Área(s) de Ação abrangida(s):- Liderança baseada em valores
- Consumo consciente
- Empreendedorismo sustentável
“Apenas OLHE À SUA VOLTA! Pense se este é o mundo que quer deixar aos seus filhos.”
Iria López López
I.E.S. Enrique Flórez
Burgos, Espanha
Área Curricular: Operações de laboratório Número de alunos participantes: 14 ODS abrangido(s):- 6 Água Potável e Saneamento
Área(s) de Ação abrangida(s):- Contaminação da água
“Dar aos adolescentes a consciência de terem um papel, de se sentirem responsáveis e de serem capazes de se aperfeiçoarem a si próprios e ajudarem os outros. A ideia é permitir aos estudantes abordar os ODS tendo em consideração o seu impacto pessoal no mundo que os rodeia.”
Maria Sole Politti
ISIS Brignoli-Einaudi-Marconi
Gradisca d'Isonzo, Itália
Área Curricular: Gestão de empresas e contabilidade, língua e cultura inglesa Número de alunos participantes: 18 ODS abrangido(s):- 1 Erradicar a Pobreza
Área(s) de Ação abrangida(s):- Consumo Consciente
“Trabalhar com os ODS ajuda-nos a compreender a importância e a relevância das nossas ações, por muito pequenas que sejam.”
Matteo Molinaro
Scuola Oikos
Fagagna (UD), Itália
Área Curricular: Italiano L2 Número de alunos participantes: 14 ODS abrangido(s):- 12 Produção e Consumo Responsáveis
Área(s) de Ação abrangida(s):- Gestão de Resíduos (Reduzir, Reutilizar e Reciclar)
- Consumo Consciente
“Este tipo de atividades são boas práticas que a nossa escola gostaria de seguir no futuro. As aulas tornaram-se mais interativas e os estudantes tiveram a oportunidade de falar sobre questões locais.”
Eugenia Kollias
Vardakeios School of Ermoupoli
Ermoupoli (Syros), Grécia
Área Curricular: Línguas para adultos Grego e Inglês Número de alunos participantes: 12
ODS abrangido(s):
- 12 Produção e Consumo Responsáveis
- 14 Proteger a Vida Marinha
Área(s) de Ação abrangida(s):
- Turismo costeiro sustentável
- Pescado sustentável
“Trabalhar nos ODS é uma oportunidade real para promover a cooperação entre estudantes e professores.”
Michalis Fotiadis
1st Esperino Epal Tavrou
Tavros (Atenas), Grécia
Área Curricular: Engenharia Elétrica/Eletrónica Automática, Engenharia Mecânica, Administração e Economia, Saúde e Bem-Estar, Informática Número de alunos participantes: 30
ODS abrangido(s):
- 6 Água Potável e Saneamento
- 8 Trabalho Digno e Crescimento Económico
- 13 Ação Climática
- 14 Proteger a Vida Marinha
- 15 Proteger a Vida Terrestre
Área(s) de Ação abrangida(s):
- Pegada ecológica
“Estamos a viver um período de rápidas mudanças. Os educadores estão prontos para transferir as mensagens dos ODS e envolver os alunos em ações. Para o fazerem, precisam destas ferramentas de fácil utilização.”
Christelle Loukitch
Vardakeios School of Ermoupoli
Ermoupoli (Syros), Grécia
Área Curricular: Línguas para adultos Grego e Inglês Número de alunos participantes: 12 ODS abrangido(s):- 14 Proteger a Vida Marinha
Área(s) de Ação abrangida(s):- Turismo costeiro sustentável
- Pescado sustentável
